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优化教学设计 促进有效课堂落实

专业引领  助力成长

 

备课是教师的一项重要工作内容,也是教师开展教育教学活动的起点。为提高教师的课堂教学质量,规范教师的备课要求,3月21日下午,我校在大会议室召开教学设计专题培训会。会议特邀广州市教育研究院陈福珍老师进行专业指引,学校全体教师参加了培训。陈福珍老师特别针对教学目标的制定、教学策略的运用、教学过程的设计、活动后的反思等方面进行重点的讲解。陈老师的讲座既有高屋建瓴的理论指导,也有贴近教学的实例展示,让在座教师收获良多。

 

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我校教研室 许凤萍主任主持会议

 

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陈福珍老师专题指导

教学设计专题培训会

2018.3.21

 

培训中,陈福珍老师主要围绕教学设计中“到哪去?”(教学目标)、“怎样去?”(教学策略)、“到哪了?”(教学评价)三大问题展开了全面深入的解析。

 

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从教学设计的概念到教学设计所包含的内容,从三维目标导向到教学目标的规范表述,从一般教学活动过程到职业教育项目教学模式环节,从教学评价到教学反思再实践,本次培训会内容丰富,贴近职业教育实际,让参会教师受益匪浅,对提升我校教师教学设计水平、构建高效课堂起到了积极作用。

 

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一节好课,始于教学设计,终于教学反思

 

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李永亮副校长对教学诊改工作作部署。

 

培训的最后,我校李永亮副校长对教学诊改工作做了具体部署,要求全体教师认真开展课程诊断,从课程的教学内容、教学环节设计、教学方法的实施等要素考虑,运用总结、反思、改进的诊改工作思路与方法,结合自己的课堂教学积极开展实践探索,提高课堂教学质量。

 

〖 直面教学,设计优先,课堂把握,学生为本 〗

 

编辑|书晴

供稿|教研室

 

更新时间:2018-03-28 10:37:14 【打印此页】 【首页】 【关闭