优化教学设计 促进有效课堂落实

专业引领  助力成长

 

备课是教师的一项重要工作内容，也是教师开展教育教学活动的起点。为提高教师的课堂教学质量，规范教师的备课要求，3月21日下午，我校在大会议室召开教学设计专题培训会。会议特邀广州市教育研究院陈福珍老师进行专业指引，学校全体教师参加了培训。陈福珍老师特别针对教学目标的制定、教学策略的运用、教学过程的设计、活动后的反思等方面进行重点的讲解。陈老师的讲座既有高屋建瓴的理论指导，也有贴近教学的实例展示，让在座教师收获良多。

 

我校教研室 许凤萍主任主持会议

 

陈福珍老师专题指导

教学设计专题培训会

2018.3.21

 

培训中，陈福珍老师主要围绕教学设计中“到哪去？”(教学目标)、“怎样去？”（教学策略）、“到哪了？”（教学评价）三大问题展开了全面深入的解析。

 

 

从教学设计的概念到教学设计所包含的内容，从三维目标导向到教学目标的规范表述，从一般教学活动过程到职业教育项目教学模式环节，从教学评价到教学反思再实践，本次培训会内容丰富，贴近职业教育实际，让参会教师受益匪浅，对提升我校教师教学设计水平、构建高效课堂起到了积极作用。

 

 

一节好课，始于教学设计，终于教学反思

 

李永亮副校长对教学诊改工作作部署。

 

培训的最后，我校李永亮副校长对教学诊改工作做了具体部署，要求全体教师认真开展课程诊断，从课程的教学内容、教学环节设计、教学方法的实施等要素考虑，运用总结、反思、改进的诊改工作思路与方法，结合自己的课堂教学积极开展实践探索，提高课堂教学质量。

 

〖 直面教学，设计优先，课堂把握，学生为本 〗

 

编辑|书晴

供稿|教研室