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新造职业技术学校语言文字工作制度

新造职业技术学校语言文字工作制度 

 

为全面推进我校语言文字工作制度化、标准化、规范化建设,根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》和国家语委、国家教委颁布的《关于开展普通话水平测试工作的决定》等文件精神,结合我校语言文字工作的实际情况,特制定本制度:

第一条 学校成立语言文字工作领导小组(下设办公室),工作网络覆盖教育教学、管理的各个层面,实行分管领导负责制、逐级管理。制定学校语言文字工作规划、制度,切实加强对国家通用语言文字工作(以下简称语言文字工作)的领导与指导,将推广普通话和推行规范汉字工作纳入学校工作计划,作为素质教育和精神文明创建活动的一项重要内容。 

第二条 全校教师必须认真学习和掌握语言知识,积极推广普通话自觉使用“四用语”(课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。师生在校园内自觉使用普通话,会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼用语,禁止说粗话、高声喧哗,使普通话成为校园用语。

第三条加强对语言文字工作的宣传。制作固定宣传栏、在学校主页网设立栏目内容、定期在学校张贴宣传标语,加大宣传力度,营造良好的语言文字环境。

第四条 学校开设每周两次的普通话训练课(语文早读课),开设书法、语言类的选修课或第二课堂,开展各种语言文字类活动,将普及普通话和汉字规范化工作纳入教育教学基本内容和常规管理。

    第五条 要积极参加语言类、书法类等活动或比赛,争取优异成绩。教师要积极做好语言、书法等语言文字的教学研究。

第六条 普通话、规范字是校园基本用语用字。下列情形应当以国家通用语言文字为基本用语用字:

(一)校内交谈用语;   

(二)公务接待用语;

(三)各种会议用语;

(四)校园广播用语;

(五)课堂用语(外语教学除外);

(六)说课、演讲、诗词朗诵、讲故事等各种师生评比竞赛用语;   (七)文件、规章制度、决定、办法、通知、公告、信函等一切公文用字;

(八)公用印章、标牌、标志牌、指示牌、名称牌、标语牌、会标、奖状、证书以及公务用字;

(九)学校组织的师生征文、教师论文、信息简报等用字; 

(十)校园网及办公平台、课件、电子教案等汉语信息技术产品用语用字;

(十一)教案、板书、作业批改、试题试卷、黑板报、墙报等教育教学用字;

(十二)教室、办公室、会议室、多功能室、厕所等各种环境文化设计用字;

(十三)票据、报表、菜单等用字;

(十四)法律、法规和规章规定的其他情形。

第七条 除法律、法规和规章另有规定外,校园内不得使用下列汉字: 

(一)已简化的繁体字;

(二)已淘汰的异体字和旧字形;

(三)已废止的《第二次汉字简化方案(草案)》中的简化字;

(四)已更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字;

(五)有损社会文化环境,带有不良文化倾向的用字。  第六条 使用汉字、标点符号、汉语拼音等,应当执行国家现行有效的《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》等标准。

学校语言文字办公室负责组织专人检查测试。 

第八条教师要积极参与普通话培训和测试,不断提高自身规范用语水平,使我校全体在岗教师普通话达标率100%,并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中,考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一

第九条 学校教师实行普通话证书上岗制度。未达标的教职工,一律不能上岗;未达标的教师应到语言文字测试机构进行普通话培训、测试。加强普通话达标后的测后管理,杜绝证书一到手,方言又出口现象,引导与鼓励教师自觉地把普通话作为自己的职业语言,并不断提高普通话水平。

第十条 语文教师要立足课堂教学和班级活动,对学生进行语言文字知识的教育,要面向全体学生,使全体学生接受普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训,100%的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字,100%的学生能说比较标准和流利的普通话。其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动,对学生进行用语用字规范化的指导和管理。

第十一条 学生必须按照《学生日常行为规范》的规定,说普通话和规范使用汉字。 

第十二条 学校将《语言文字工作制度》落实情况,纳入各年级学科、教师业务考核管理,并作为各级各类评先选优的硬性指标。 

   第十三条 加强语言文字工作档案管理,及时规范整理、及时归档,做好检查工作。 

第十四条 本制度自公布之日起施行。最终解释权属学校语言文字工作领导小组。

 

更新时间:2018-10-19 15:30:35 【打印此页】 【首页】 【关闭